হাইপারপ্যাক শিশুদের স্কুলে ভাল শেখা
সর্বশেষ পর্যালোচনা: 17.10.2021
সমস্ত আইলাইভ সামগ্রী চিকিত্সাগতভাবে পর্যালোচনা করা হয় অথবা যতটা সম্ভব তাত্ত্বিক নির্ভুলতা নিশ্চিত করতে প্রকৃতপক্ষে পরীক্ষা করা হয়েছে।
আমাদের কঠোর নির্দেশিকাগুলি রয়েছে এবং কেবলমাত্র সম্মানিত মিডিয়া সাইটগুলি, একাডেমিক গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলির সাথে লিঙ্ক করে এবং যখনই সম্ভব, তাত্ত্বিকভাবে সহকর্মী গবেষণা পর্যালোচনা। মনে রাখবেন যে বন্ধনীগুলিতে ([1], [2], ইত্যাদি) এই গবেষণায় ক্লিকযোগ্য লিঙ্কগুলি রয়েছে।
আপনি যদি মনে করেন যে আমাদের কোনও সামগ্রী ভুল, পুরানো, বা অন্যথায় সন্দেহজনক, এটি নির্বাচন করুন এবং Ctrl + Enter চাপুন।
বাচ্চার বা পরে বেশিরভাগ বাবা-মা কে বাচ্চাদেরকে কিন্ডারগার্টেন দিতে সিদ্ধান্ত নিতে আসে। কিছু কিছু কাজে ফিরে যাওয়ার জন্য বাধ্য করা হয়, কেউ কেউ মনে করেন যে একটি কিন্ডারগার্টেন শিশুকে আরও সামাজিকীকরণ করতে এবং আরও স্কুলে পড়াশোনা করার অনুমতি দেবে।
সাধারণত, আধ্যাত্মিক ও খুব মোবাইল শিশুদের সম্পর্কে বাবা-মা সবচেয়ে বেশি চিন্তিত। তাদের পক্ষে কল্পনা করা কঠিন যে শিশু-অহঙ্কার, একটি প্রকৃত হোম টাইফুন, কিন্ডারগার্টেনের শৃঙ্খলা সহকারে যেতে এবং শিক্ষাবিদদের নির্দেশাবলী অনুসরণ করতে সক্ষম হবে।
তবে, মিয়ামি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে বিশেষজ্ঞদের hyperactive শিশুদের মায়েদের আশ্বস্ত করতে, যা লাজুক এবং অসামাজিক শিশুদের মায়েরা নয় ত্বরাম্বিত। বিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করেন যে এই শিশুদের যে একটি শিশুদের সমষ্টিগত মধ্যে মানিয়ে নিতে অক্ষম হচ্ছে ঝুঁকি সবচেয়ে হয়।
এই অধ্যয়ন, যা প্রাক্তন শিশুদের সামাজিক এবং একাডেমিক সাফল্য অধ্যয়ন করে, এই ক্ষেত্রে প্রথম এক। তার ফলাফল জার্নাল "স্কুল মনোবিজ্ঞান" প্রকাশিত হয়।
এটি চালু হওয়ার পর, গোপন চরিত্র এবং যোগাযোগের অনিচ্ছা সত্ত্বেও শিশুরা স্কুল বছরের শুরুতে এবং প্রশিক্ষণের পর এক বছর পর্যন্ত উভয়েই একাডেমিক কৃতিত্বের নিম্ন স্তরের প্রদর্শনী দেখিয়েছে।
"এটা কোন গোপন যে সব বাবা তাদের সন্তানদের কিন্ডারগার্টেন শেখার থেকেই জানত পড়া এবং বর্ণমালা কিভাবে শুরু করতে চান, কিন্তু কয়েকটি বুঝতে পারি যে সফল প্রশিক্ষণের একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান, ছোটবেলা থেকে শুরু, একটি সামাজিক ও মানসিক প্রস্তুতি নেই" - রেবেকা বলেছেন বুলটস্কি-শেয়ারের, মিয়ামি বিশ্ববিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞানের সহকারী অধ্যাপক ড।
আচরণের সমস্যাগুলি শুরু হয় যখন সন্তানের দক্ষতা এবং প্রশিক্ষণের প্রোগ্রামের লোডের মধ্যে কোন মিল নেই। ফলাফল দেখায়, লজ্জাজনক শিশুরা তাদের অজ্ঞতার কারণে জটিল শুরু করে।
"একটি নিয়ম হিসাবে, প্রিস্কুল বয়স বন্ধ শিশুদের কেবল" হারানো "গ্রুপ হয়," ডঃ এলিজাবেথ বেল বলেছেন, মনোবিজ্ঞান পিএইচডি এবং অধ্যয়নের সহ-লেখক। - স্কুলে একই জিনিস ঘটে। এই শিশুদের নিজেদের মধ্যে লক করা হয় এবং বর্গ জীবনের অংশগ্রহণ করবেন না। "
এছাড়াও, বিশেষজ্ঞরা দেখেছেন যে তাদের সহকর্মীদের অত্যধিক সক্রিয় আচরণ কারণে শিক্ষক মনোযোগ আকৃষ্ট করার ইচ্ছা। ঘটনা এই আচরণের লাইন কাজ করে, আরো শান্ত শিশুদের ঝুঁকি শিক্ষক এর মনোযোগ বঞ্চিত করা হচ্ছে।
গ্রুপে জীবনের সবচেয়ে অভিযোজন ছিল শিশুদের যারা একটি বয়স্ক বয়সে বাগানে গিয়েছিলাম। এই শিশুদের অভিযোজন সঙ্গে কম সমস্যা ছিল এবং সামাজিক দক্ষতা, সাক্ষরতা, ভাষা এবং গণিতের ক্ষমতা একটি উচ্চ স্তরের দেখিয়েছেন।
বিশেষজ্ঞরা আশাবাদী যে গবেষণার ফলাফল এই সমস্যা থেকে জনসাধারণের মতামতকে আকর্ষণ করবে এবং তারপর, সম্ভবত, সমস্যার সমাধানের জন্য নতুন দৃষ্টিভঙ্গিগুলি বিভিন্ন শিশুদের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনায় বিবেচনা করা হবে।
[