বিজ্ঞানীরা কিশোর-কিশোরীদের চরম আচরণের প্রবণতা ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করেছেন

পূর্বে, স্নায়ুবিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করতেন যে মস্তিষ্কের প্রিফ্রন্টাল কর্টেক্সের ধীর বিকাশ এবং ফলস্বরূপ, পূর্ণ তৃপ্তির অভাব কিশোর-কিশোরীদের আবেগপ্রবণ এবং চরম আচরণের প্রবণতাকে ব্যাখ্যা করতে পারে। কিন্তু এই বিষয়ে সমস্ত তথ্য অধ্যয়ন করার ফলে বিশেষজ্ঞরা কিছুটা ভিন্ন সিদ্ধান্তে পৌঁছাতে পেরেছিলেন। বিশেষজ্ঞরা কিশোর মস্তিষ্কের অসম্পূর্ণ কার্যকারিতা প্রমাণ করার জন্য পরিচালিত সমস্ত বিদ্যমান গবেষণার দিকে মনোযোগ দিয়েছেন - এমন একটি কারণ যা শিশুদের চরম খেলাধুলার দিকে "ঠেলে দেয়"। গবেষণার সময়, এটি আবিষ্কৃত হয়েছিল যে বিপজ্জনক "অ্যাডভেঞ্চার" প্রতি কিশোর-কিশোরীদের আবেগের সাথে আবেগপ্রবণ এবং অনিয়ন্ত্রিত আচরণের কোনও সম্পর্ক নেই। বিপরীতে, বিশেষজ্ঞরা উল্লেখ করেছেন যে শিশুর "সর্বোচ্চ" অর্জনের তৃষ্ণা একজন ব্যক্তির জ্ঞানীয় আকাঙ্ক্ষার একটি প্রকাশ, তবে কোনওভাবেই মস্তিষ্কের কার্যকারিতা লঙ্ঘন করে না।

অবশ্যই, এই ধরনের আচরণগত বৈশিষ্ট্যগুলিকে কেবল বিপজ্জনক নয়, বরং মারাত্মক "অ্যান্টিক্স" থেকে আলাদা করা উচিত, সেইসাথে ঝুঁকিপূর্ণ "অ্যাডভেঞ্চার" এর জন্য উন্মত্ত অনুসন্ধান থেকেও। যেকোনো ধরণের আচরণেরই নিজস্ব সীমা থাকে, যাকে "আচরণগত আদর্শ" বলা হয়। "বহু বছর ধরে, কিশোর-কিশোরীদের আচরণগত বৈশিষ্ট্য এবং ঝুঁকি নেওয়ার ইচ্ছা শুধুমাত্র হরমোনের পরিবর্তন এবং প্রিফ্রন্টাল কর্টেক্সের অস্বাভাবিক বিকাশ দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছিল," গবেষণার প্রধান, পেনসিলভানিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের সেন্টার ফর পাবলিক পলিসির পরীক্ষামূলক বিশেষজ্ঞ, দর্শনের অধ্যাপক ড্যানিয়েল রোমার বলেছেন। "আমাদের কাছে এখন নির্ভরযোগ্য তথ্য আছে যে কিশোর-কিশোরীদের চরম কার্যকলাপের মস্তিষ্কের ব্যাধির সাথে কোনও সম্পর্ক নেই।" তাদের কাজের সময়, গবেষকরা উল্লেখ করেছেন যে মস্তিষ্ক বিকাশের সুপরিচিত তত্ত্ব ঝুঁকিপূর্ণ আচরণের সম্ভাব্য ফলাফলগুলিকে বিবেচনা করে না।

কিশোর-কিশোরীদের নতুন এবং মানসিক অভিজ্ঞতার প্রয়োজন হয় - তথাকথিত শিখর সংবেদন, যখন শরীরের ক্ষমতা সর্বোচ্চ পর্যায়ে থাকে। তবে, যেসব শিশু তাদের আবেগকে মানুষের ক্ষমতা মূল্যায়নের দিকে পরিচালিত করে তাদের মনোউদ্দীপক এবং জুয়ার প্রতি প্রবণতা তৈরির ঝুঁকি কম থাকে। বিজ্ঞানীরা লক্ষ্য করেছেন যে উচ্চ মাত্রার ডোপামিন, নতুন আবেগ এবং অনুভূতির আকাঙ্ক্ষার জন্য দায়ী একটি হরমোন, আত্ম-নিয়ন্ত্রণ গঠন এবং তাদের নিজস্ব ভুল থেকে শেখার প্রয়োজনীয়তাকেও প্রভাবিত করে। অন্য কথায়, সমস্ত কিশোর-কিশোরীদের, এক বা অন্য মাত্রায়, নিজেদের এবং তাদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে শেখা, অভিজ্ঞতা অর্জন করতে শেখা উচিত। বিশেষজ্ঞরা পছন্দ করেন যে শিশুরা মনোউদ্দীপক বা অন্যান্য ধরণের আসক্তি ব্যবহারের চেয়ে চরম খেলাধুলা বেছে নেয়। তবে, কিশোর-কিশোরীদের আত্ম-জ্ঞানের আকাঙ্ক্ষা এবং ইন্টারনেটে পোস্ট করার জন্য "ফ্যাশনের প্রতি শ্রদ্ধা" - চরম "সেলফি" - কে বিভ্রান্ত করা উচিত নয়। এই ধরনের চরম খেলাধুলা কখনও কখনও সাধারণ জ্ঞান বর্জিত হয় এবং কেবল কিশোরকেই নয়, তার চারপাশের লোকদেরও মারাত্মক বিপদের মুখোমুখি করে। প্রাপ্তবয়স্কদের কাজ হল শিশুকে সম্ভাব্য বিপদ এবং ঝুঁকি, সেইসাথে নির্দিষ্ট কিছু কাজের অর্থহীনতা ব্যাখ্যা করা।

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]