বিজ্ঞানীরা সতর্ক করেছেন: পুরষ্কার ক্ষতিকারক

বিজ্ঞানীরা আবিষ্কার করেছেন যে কাজের জন্য পুরষ্কারের প্রত্যাশা মস্তিষ্ককে পর্যাপ্তভাবে শেখার এবং তথ্য মনে রাখার দিকে এগিয়ে যেতে বাধা দেয়।

প্রাণীদের নির্দিষ্ট কিছু ক্ষমতার অধ্যয়ন প্রায় সবসময়ই কোন না কোন খাবারের সাথে যুক্ত থাকে - প্রচেষ্টা এবং কাজের জন্য এক ধরণের পুরষ্কার। উদাহরণস্বরূপ, যেসব ইঁদুর তাদের দক্ষতা প্রদর্শন করে তাদের পরবর্তীতে মিষ্টি বা অন্য কোনও সুস্বাদু খাবার দেওয়া হয়। কিছু প্রাণী যদি সম্পদশালী হয় এবং গবেষকদের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে তবে তারা নিজেরাই একটি খাবার "পেয়ে"।

তবে, জনস হপকিন্স বিশ্ববিদ্যালয় এবং নিউ ইয়র্ক বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশেষজ্ঞদের মতে, পুরষ্কারের প্রত্যাশা প্রাণীদের আচরণের উপর সরাসরি প্রভাব ফেলে: এর অর্থ হল, যদি তারা জানে যে কোনও পুরষ্কার থাকবে না, তাহলে বিষয়গুলি সম্পূর্ণ ভিন্নভাবে আচরণ করে। এটি দেখতে কেমন? উদাহরণস্বরূপ, একটি ইঁদুর হামাগুড়ি দিয়ে একটি বিশেষ জানালায় চলে গেল যেখানে জলের একটি নির্গমন ছিল; জল ঢালার শব্দ পুনরুত্পাদন করার পরে, প্রাণীটি পান করার চেষ্টা করে, সেই নির্গমনটি চাটতে শুরু করে। যদি অন্য একটি শব্দ অনুসরণ করে, তবে প্রাণীগুলি বিভ্রান্ত হয়ে পড়ে, উভয় প্রজননের প্রতি বিভিন্ন উপায়ে, এলোমেলোভাবে প্রতিক্রিয়া দেখায়। এই ক্ষেত্রে, যৌক্তিক আঘাতের সম্ভাবনা ছিল 50%। কোন শব্দের অর্থ জলের প্রবাহ, তা মনে রাখার জন্য, প্রাণীটির একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ সময় প্রয়োজন। যাইহোক, পরীক্ষার প্রথম দিনে যখন জলের নির্গমন সরানো হয়েছিল, তখন ইঁদুরগুলি হঠাৎ তাদের বুদ্ধিমত্তা "চালু" করে এবং 90% আঘাত হারের সাথে প্রয়োজনীয় শব্দের প্রতি প্রতিক্রিয়া দেখায়। এইভাবে, যদিও কোনও জল বেরোচ্ছিল না, তারা এমনভাবে "ল্যাপ" করার চেষ্টা করেছিল যেন তারা জল পান করছে, এবং এই প্রতিক্রিয়াটি সেইসব ক্ষেত্রেই ঘটেছিল যখন এটি প্রয়োজন ছিল।

এই গবেষণাটি দুটি ভিন্ন রূপে পুনরাবৃত্তি করা হয়েছিল এবং অন্যান্য প্রাণীর সাথেও। উদাহরণস্বরূপ, ইঁদুরদের জল নেওয়ার জন্য একটি বোতাম টিপতে বলা হয়েছিল - এবং আবার যখন কোনও পুরষ্কার দেওয়া হয়নি তখন তারা আরও ভাল প্রতিক্রিয়া দেখিয়েছিল। অথবা অন্যান্য ইঁদুরদের একটি নির্দিষ্ট শব্দের পরে খাবারের পাত্রে তাকানোর জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল - কিন্তু এখানে খাবার কেবল তখনই দেখা গিয়েছিল যখন শব্দের আগে কোনও আলোর ঝলক ছিল না। ইঁদুর ছাড়াও, ফেরেটের উপর পরীক্ষা-নিরীক্ষা করা হয়েছিল। এবং এমনকি এই ক্ষেত্রেও, কোনও পুরষ্কার জড়িত না থাকলেও প্রাণীদের আরও উত্পাদনশীলভাবে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল।

গবেষণার লেখকদের মতে, শেখার প্রক্রিয়া দুটি প্রক্রিয়া নিয়ে গঠিত: প্রথমত, প্রাণীরা নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু, তথ্য (উদাহরণস্বরূপ, একটি আচরণগত নিয়ম - একটি শব্দ সংকেতের পরে একটি বোতাম টিপতে) শেখে এবং তথ্য প্রেক্ষাপট, যার মধ্যে পরবর্তী পুরষ্কার অন্তর্ভুক্ত থাকে, তাও শেখা হয়। একই সময়ে, অনেক ক্ষেত্রে একটি ট্রিটের প্রত্যাশা মস্তিষ্ককে তার ইতিমধ্যে অর্জিত জ্ঞান প্রদর্শন করতে বাধা দেয়। এই পরিস্থিতিতে, আমাদের একটি কম বুদ্ধিমান ইঁদুর এবং একটি আরও বুদ্ধিমান ইঁদুরের দিকে নজর দিতে হবে, যদিও বাস্তবে তাদের মধ্যে সম্পূর্ণ ভিন্ন পার্থক্য রয়েছে: প্রত্যাশিত পুরষ্কারের প্রতি সংবেদনশীলতার মাত্রা।

যেহেতু পরীক্ষাগুলি বিভিন্ন প্রাণীর অংশগ্রহণে পরিচালিত হয়েছিল, তাই আমরা ধরে নিতে পারি যে একটি জ্ঞানীয় প্যাটার্নের উপস্থিতি রয়েছে যা মানুষের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য। অবশ্যই, আমরা বিভিন্ন ধরণের পুরষ্কার (উপাদান, অ-উপাদান, ইত্যাদি) ব্যবহার করে মানুষের উপর গবেষণার ফলাফলও পেতে চাই। যাইহোক, বিজ্ঞানীরা ইতিমধ্যেই সকলকে যেকোনো ধরণের পুরষ্কার সম্পর্কে কম চিন্তা করার পরামর্শ দিচ্ছেন - শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রেই আমরা উচ্চ মানসিক দক্ষতার বিষয়ে নিশ্চিত হতে পারি।

পরীক্ষামূলক প্রকল্পের বিস্তারিত বিবরণ www.nature.com/articles/s41467-019-10089-0 এ বর্ণনা করা হয়েছে।