^

কেন ক্লাসে সন্তানের বেপরোয়া?

, মেডিকেল সম্পাদক
সর্বশেষ পর্যালোচনা: 19.10.2021
Fact-checked
х

সমস্ত আইলাইভ সামগ্রী চিকিত্সাগতভাবে পর্যালোচনা করা হয় অথবা যতটা সম্ভব তাত্ত্বিক নির্ভুলতা নিশ্চিত করতে প্রকৃতপক্ষে পরীক্ষা করা হয়েছে।

আমাদের কঠোর নির্দেশিকাগুলি রয়েছে এবং কেবলমাত্র সম্মানিত মিডিয়া সাইটগুলি, একাডেমিক গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলির সাথে লিঙ্ক করে এবং যখনই সম্ভব, তাত্ত্বিকভাবে সহকর্মী গবেষণা পর্যালোচনা। মনে রাখবেন যে বন্ধনীগুলিতে ([1], [2], ইত্যাদি) এই গবেষণায় ক্লিকযোগ্য লিঙ্কগুলি রয়েছে।

আপনি যদি মনে করেন যে আমাদের কোনও সামগ্রী ভুল, পুরানো, বা অন্যথায় সন্দেহজনক, এটি নির্বাচন করুন এবং Ctrl + Enter চাপুন।

অন্য শিশুদের ক্রমাগত তাদের হাত আঁকুন এবং একে অপরের উত্তর দেওয়ার জন্য বলা হয়, কিন্তু এই এক সবসময় sidelines উপর অবশেষ ... সমস্ত শিশু রাস্তায় চলমান এবং চলমান হয়, এবং এই শুধু স্পর্শ করা হবে না। পাসিভিটি স্কুলব্যাব তার জন্য অনেক সমস্যা সৃষ্টি করে, কারণ তিনি উপযুক্ত অভিব্যক্তি দেন না এবং সহকর্মীদের মধ্যে সফল হন না। সন্তানের আত্মাভোগের কারণ কী?

একটি স্কুলের ছেলেমেয়েদের সমস্যা- টিহোনি

যদি ছাত্র শ্রেণীতে আগ্রহ প্রকাশ না করে, তবে তিনি অন্যান্য শিশুদের তুলনায় অনেক কম মূল্য প্রদান করেছেন। যখন একজন বিদ্যালয়ে বড় হয়ে যায়, তখন তার সততা তাকে সহকর্মীদের একটি বৃত্তে নিজেকে প্রকাশ করতে দেয় না এবং নিজের "আই" দেখানোর সুযোগ দেয়।

সমস্যাটি হল যে শিশুটি আক্রমনাত্মক এবং অকথ্য হয়ে ওঠে এমন কিছু কিছু করে। এবং তাই এটি বিরক্ত না - এবং ভাল, এবং আমরা এটি স্পর্শ করা হবে না। এই সন্তানের ক্ষতি করে, কারণ তিনি এই ধরনের নেতিবাচক আবেগ লুকিয়ে রাখতে পারেন, যা বাবা-মা বা শিক্ষক এমনকি অনুমান না। এবং তারা আসলে সমাধান করা প্রয়োজন। অন্যথায়, পরে, প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে, অপ্রতুল সমস্যাগুলি জটিল এবং দুর্বলতাগুলির মধ্যে পরিণত হবে। সত্য, এটি অবিলম্বে যেমন একটি সন্তানের সম্মান সঙ্গে কাজ করার প্রয়োজন হয় না, আক্রমনাত্মক নয়, আক্রমনাত্মক নয়, কিন্তু ধৈর্য এবং ধীরে ধীরে, যাতে স্কুলে শিশুদের ভঙ্গুর মানসিক ক্ষতি না ...

স্কুলছাত্রের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য- তিকোনি

রুশ মনোবিজ্ঞানী ল। সলভিনি শিশুদের যত্ন সহকারে অধ্যয়ন করে, যারা প্যাসিভভাবে আচরণ করে। এবং তিনি তাদের আচরণ বৈশিষ্ট্য গঠিত। এই বৈশিষ্ট্য তিনটি হয়:

  1. শিশুর যথেষ্ট বুদ্ধিবৃত্তিক দক্ষতা এবং দক্ষতা নেই
  2. শিশু বুদ্ধিজীবী কাজ পছন্দ করে না
  3. শিশুটি তাঁর চারপাশের জগতে জানার ব্যাপারে আগ্রহী নয়

স্কুলে ছেলেমেয়েদের শান্ত করার জন্য এই বৈশিষ্ট্যগুলির প্রতিটি দিকে নজর রাখো।

সন্তানের উদ্বৃত্ত এবং উন্নয়ন অপেক্ষাকৃত বুদ্ধিজীবী দক্ষতা হ্রাস হয়। তাই, তারা তার সাথে অনেক কিছু করে না, তারা তাকে কিছু আকর্ষণীয় না ব্যাখ্যা, তারা নতুন জিনিস শেখার মধ্যে তাকে কোন আগ্রহ তৈরি হয়নি। সহজভাবে লিখুন - সন্তানের কৌতূহল আনা না হয়। যেমন একটি স্কুলবয়স সহজভাবে শেখার আনন্দ কিভাবে অভিজ্ঞতা না জানি না। এই সুদকে উন্নত করতে হবে। পাঠ্যক্রমের ক্ষেত্রে একজন শিক্ষার্থী নিজেকে এবং উত্তরগুলির জন্য প্রয়োজনীয় তথ্য খুঁজে পেতে শিখলে, তিনি আরো জানার অভ্যাস গড়ে তুলবেন। সব পরে, এই এটি সফল করে তোলে।

বুদ্ধিজীবী কর্মের অগ্রহণীয়। এই ফ্যাক্টরটি প্রথম বিন্দুর ফলাফল। যদি একজন বিদ্যালয়ে বুদ্ধিবৃত্তিক কর্মকাণ্ডে দক্ষতা ও দক্ষতা নিয়ে গর্ব না করে, তাহলে তিনি বুদ্ধিজীবী কর্মে অংশগ্রহণ করতে পছন্দ করেন না। সব পরে, তিনি এই মধ্যে উজ্জ্বল ফলাফল প্রদর্শন করা হয় না। তাই - কেন চেষ্টা? একটি স্কুলব্যাখ্যা তার জন্য প্রশংসা করা হয় কি করতে পছন্দ করে। অতএব, বুদ্ধিজীবী কর্মকান্ডে শিশুদের এমনকি ছোট কৃতিত্বকে উৎসাহিত করা উচিত, এতে তার আগ্রহ বাড়ানো উচিত।

স্কুলের ছাত্রী তার চারপাশে বিশ্বের আগ্রহী নয়। পরিবেশে সুদ ক্ষতিগ্রস্ত হয় যখন সন্তানের স্ফীত চাহিদা সঙ্গে উপস্থাপন করা হয়, যা তিনি তার মনস্তাত্বিক বা শারীরবৃত্তীয় বৈশিষ্ট্যগুলি পূরণ করতে পারে না। এবং সন্তানের সুদ ক্ষতি দ্বারা প্রতিক্রিয়া। তিনি বুদ্ধিবৃত্তিক কাজের কোন অভ্যাস নেই, যা উত্সাহিত এবং তার কার্যকরী কার্যকর, সফল হয় অতএব, শিশুদের সহজ কাজ দিতে প্রয়োজন, যার মাধ্যমে তিনি সহজেই মোকাবেলা করতে পারেন, এবং প্রতিটি সাফল্যের প্রশংসা করেন। সুতরাং একটি স্কুল থেকে, আপনি চিন্তা একটি দৈত্য করতে পারেন।

বর্গ মধ্যে passivity জন্য কারণ

বর্গ এবং গেমগুলির মধ্যে ছাত্রের অত্যধিক passivity সঙ্গে সমস্যা, সহকর্মীদের সঙ্গে সম্পর্ক স্নায়ুতন্ত্রের কাঠামোর জৈব বৈশিষ্ট্য দ্বারা হতে পারে।

আরেকটি কারণ বংশগতি। যদি সন্তানের বাবা-মা, তার পিতামহরা কোণে শান্তভাবে বসতে পছন্দ করে, তাহলে সন্তানের এই আচরণ স্বাভাবিক বিবেচনা করতে পারে এবং তার উত্তরাধিকারী হতে পারে।

শিশুর প্যাটিভিসনের কারণ এছাড়াও মস্তিষ্কের মাইক্রোট্রুমোমা হতে পারে, গর্ভাবস্থা বা প্রসবকালীন সময়ে পাওয়া যায়। এটি একটি মানসিক বিচ্যুতি যা শিক্ষার্থীর জীবনকে হুমকি দেয় না, তবে তার আচরণে একটি ছাপ ফেলে দেয়। সারা পৃথিবীতে এ ধরনের শিশুরা অনেক বেশি রেকর্ড করেছে - 10% পর্যন্ত।

বর্গের একটি বিদ্যালয়ের ছেলেমেয়েদের উত্তরাধিকারী শিশুটির উপর অনেক নিষেধাজ্ঞা আরোপ করা হয়, যা বেড়ে উঠা দ্বারাও হতে পারে। এটা অসম্ভব, এটি অসম্ভব, কিন্তু এটি সব সময়ে অনুমোদিত নয়। ফলস্বরূপ, শৈশব থেকে, শিশুটি তার নিজের আকাঙ্ক্ষা থেকে নিজেকে রক্ষা করার জন্য এবং তার মধ্যে বুদ্ধিবৃত্তিক ক্রিয়াকলাপ সহ সমস্ত কার্যকলাপে উদাসীন হয়ে পড়ে।

শিশু স্কুলে প্যাসিভ হতে পারে এবং পরিবারের দরিদ্র মনোবৈজ্ঞানিক জলবায়ুর কারণে। বাড়ির সাথে ঘন ঘন ঘন ঘন প্রতিক্রিয়া, এটি তার শেলটি বন্ধ করে দিতে পারে, নিজেকে বিশ্বের থেকে আলাদা করে দিতে পারে এবং নিজে যতটা সম্ভব প্রমান করতে পারে। এই আচরণ দ্বারা তিনি যেমন বলেছিলেন: "আমি কষ্ট পাই, আমাকে স্পর্শ করিও না!"

কিভাবে একটি স্কুলের ছাত্রী এর passivity অতিক্রম করতে?

শুধু আগ্রাসনের দ্বারা নয় এবং আদেশ দ্বারা নয় সন্তানটি আরও বেশি বন্ধ হয়ে যাবে অথবা আপনার অর্ডার বহন করবে, কিন্তু কোনও উদ্যম ছাড়াই। সন্তানকে নিজের শেল থেকে বের করে নিজেকে প্রমাণ করতে এবং তার জন্য একটি অভ্যাস গড়ে তুলতে সাহায্য করার জন্য এটি প্রয়োজনীয়।

এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে শিশু তার মতামত এবং তার ইচ্ছার বিষয়ে কথা বলতে পারে। প্রাপ্তবয়স্কদের এই সময়ের জন্য খরচ করতে হবে, ফলাফল অর্জন করার জন্য ধৈর্য এবং কৌশল দেখানোর জন্য। এবং যত তাড়াতাড়ি সম্ভব সন্তানের কথা বলা শিখেছি, যত তাড়াতাড়ি সম্ভব শুরু করতে হবে।

যত তাড়াতাড়ি প্রাপ্তবয়স্কদের একটি বস্তু খুঁজে পেতে পরিচালিত হয়, যার ফলে শিশুটি বাস্তব, জীবন্ত আগ্রহের সম্মুখীন হয় - তারা প্রায়শই স্কুলের ছাত্রীদের পিতা

Translation Disclaimer: For the convenience of users of the iLive portal this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.