আলালিয়া সহ একটি শিশুর সাথে ক্লাস
সর্বশেষ পর্যালোচনা: 23.04.2024
সমস্ত আইলাইভ সামগ্রী চিকিত্সাগতভাবে পর্যালোচনা করা হয় অথবা যতটা সম্ভব তাত্ত্বিক নির্ভুলতা নিশ্চিত করতে প্রকৃতপক্ষে পরীক্ষা করা হয়েছে।
আমাদের কঠোর নির্দেশিকাগুলি রয়েছে এবং কেবলমাত্র সম্মানিত মিডিয়া সাইটগুলি, একাডেমিক গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলির সাথে লিঙ্ক করে এবং যখনই সম্ভব, তাত্ত্বিকভাবে সহকর্মী গবেষণা পর্যালোচনা। মনে রাখবেন যে বন্ধনীগুলিতে ([1], [2], ইত্যাদি) এই গবেষণায় ক্লিকযোগ্য লিঙ্কগুলি রয়েছে।
আপনি যদি মনে করেন যে আমাদের কোনও সামগ্রী ভুল, পুরানো, বা অন্যথায় সন্দেহজনক, এটি নির্বাচন করুন এবং Ctrl + Enter চাপুন।
বাচ্চাদের বক্তৃতা বিকাশে বিলম্বের সাথে - মোটর, সংবেদনশীল বা সেন্সরিমোটর অ্যালালিয়া - বক্তৃতা এবং যোগাযোগের দক্ষতা অবশ্যই তিন থেকে চার বছর বয়সের মধ্যে বিকাশ করা উচিত, যার জন্য অ্যালালিয়া সহ একটি শিশুর সাথে এবং অভিব্যক্তি বা গ্রহণযোগ্যতার ব্যাধির সাথে স্পিচ থেরাপি ক্লাস পরিচালনা করা হয়। বক্তৃতা
প্রতিটি শিশুর জন্য একটি পৃথক পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে এবং তার বক্তৃতা বিকাশের স্তর বিবেচনা করে, প্রাক-স্কুলারদের মধ্যে অ্যালালিয়ার সংশোধন খেলার সময় করা হয়, যা জ্ঞানীয় ক্ষমতা, মোটর দক্ষতা এবং উপলব্ধি বিকাশে অবদান রাখে, মৌলিক আত্তীকরণ। ভাষার ফর্ম এবং শব্দভান্ডারের সমৃদ্ধি, যা বক্তৃতা ফাংশনগুলির বিকাশের গতিশীলতাকে ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে। [1]
মোটর অ্যালালিয়া সহ একটি শিশুর সাথে স্পিচ থেরাপি সেশন
মোটর অ্যালালিয়া সহ একটি শিশুর মধ্যে - একটি অভিব্যক্তিমূলক স্পিচ ডিসঅর্ডার - স্পিচ থেরাপি ক্লাসগুলি বক্তৃতা ফাংশন সক্রিয় করার লক্ষ্যে করা হয় এবং শব্দগুলি চিনতে শেখানোর জন্য, তাদের পর্যাপ্তভাবে পুনরুত্পাদন করতে এবং যোগাযোগের জন্য ব্যবহার করার জন্য ডিজাইন করা হয়।
বিদ্যমান পদ্ধতি অনুসারে, ক্লাসের কাঠামোর মধ্যে রয়েছে:
- উচ্চারণ যন্ত্রের সঠিক ব্যবহারের মাধ্যমে শব্দের উচ্চারণ সংশোধন;
- শব্দের শব্দ এবং সিলেবিক গঠন সম্পর্কে ধারণা গঠন;
- শব্দ গঠন এবং প্রবর্তনের নীতিগুলির পাশাপাশি ভাষা এবং বক্তৃতা ব্যাকরণগত সিস্টেমগুলি আয়ত্ত করা;
- শব্দভান্ডার পুনরায় পূরণ;
- বিভিন্ন ধরনের বাক্যাংশ এবং সহজ বাক্য গঠনের নিয়ম শেখা।
তারা, একটি নিয়ম হিসাবে, এই সত্য দিয়ে শুরু করে যে শিশুকে চিনতে, প্রাণীদের কণ্ঠের মধ্যে পার্থক্য করতে এবং তাদের অনুকরণ করতে শেখানো হয়।
তারপরে তারা ছোট এবং সহজ শব্দগুলি মুখস্থ করে - বস্তুর নাম (শরীরের অঙ্গ, খেলনা ইত্যাদি), ক্রিয়া, লক্ষণ (ছবি বা উপস্থাপিত)। শব্দের ফাঁকগুলি সংশোধন করা বা শব্দাংশের পুনর্বিন্যাস করতে অনেক সময় লাগতে পারে, তাই সিলেবলগুলির সঠিক উচ্চারণের ঘন ঘন পুনরাবৃত্তি প্রয়োজন।
বক্তৃতা গঠনে একটি বিশেষ ভূমিকা পালন করা হয় দুই বা তিনটি শব্দের (বিশেষ্য + ক্রিয়া) সংক্ষিপ্ত বাক্যাংশের মুখস্তকরণ এবং পুনরাবৃত্তি দ্বারা, যা শিশুর দৈনন্দিন যোগাযোগের জন্য প্রয়োজনীয়।
সংশোধনমূলক কাজের অগ্রগতির সাথে সাথে কাজগুলি আরও জটিল হয়ে ওঠে: শব্দগুলি পরিবর্তন করতে শেখা (বিশেষ্য - ক্ষেত্রে, ক্রিয়া - সময়ের দ্বারা), বক্তৃতার নতুন অংশগুলি আয়ত্ত করা এবং বাক্যে তাদের সমন্বয় করা, চার থেকে পাঁচটি শব্দের বাক্যাংশ তৈরি করা (মূল শব্দ ব্যবহার করে), একটি ছবি ব্যবহার করে, ইত্যাদি).P.)। [2]
সংবেদনশীল অ্যালালিয়া সহ একটি শিশুর সাথে স্পিচ থেরাপি সেশন
সংবেদনশীল অ্যালালিয়া সহ একটি শিশুর মধ্যে - চিত্তাকর্ষক বক্তৃতার ব্যাধি - স্পিচ থেরাপির ক্লাসগুলি বক্তৃতা বোঝার মতো বাড়ানোর জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, অর্থাত্ শব্দ এবং তাদের দ্বারা বোঝানো জিনিসগুলির মধ্যে লিঙ্ক তৈরি করার জন্য (ধারণা, ক্রিয়া, ইত্যাদি)।
মৌখিক পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে বোঝার উন্নতি এবং লক্ষ্যযুক্ত মনোযোগ বিকাশের পাশাপাশি, এই ধরণের বক্তৃতা বিকাশের ব্যাধি সহ ক্লাসের কাঠামো ভিজ্যুয়াল পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে (বস্তু, ছবি, মডেল, লেআউট ইত্যাদির আকারে ভিজ্যুয়াল এইড ব্যবহার করে), যা। ভাষার ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশের কার্যকারিতা বাড়ানো সম্ভব করে তোলে, শব্দ উচ্চারণ করার সময় সঠিক উচ্চারণ, শব্দভাণ্ডার এবং বক্তৃতার ব্যাকরণগত কাঠামোর মূল বিষয়গুলি আয়ত্ত করা। [3]
সেন্সরিমোটর অ্যালালিয়া সহ একটি শিশুর সাথে স্পিচ থেরাপি সেশন
সেন্সরিমোটর অ্যালালিয়া হল সেরিব্রাল কর্টেক্সের বক্তৃতা কেন্দ্রগুলির ক্ষতির পটভূমির বিরুদ্ধে একটি শিশুর বক্তৃতা এবং ভাষার ব্যাপক লঙ্ঘন, যা এর লঙ্ঘন বা সম্পূর্ণ অনুপস্থিতিতে প্রকাশ করা যেতে পারে।
এই ধরনের অ্যালালিয়ার সাহায্যে, স্পিচ থেরাপি সংশোধন শুরু হয় শিশুকে যেকোনো শব্দ বুঝতে শেখানো এবং তাদের প্রতি প্রতিক্রিয়া তৈরি করা, এবং তারপরে তাদের চিনতে দক্ষতা। এবং তার পরেই, ক্লাস শুরু হয় বক্তৃতার ধ্বনিগত-ফোনেমিক সিস্টেমে আয়ত্ত করা, শব্দের ভিজ্যুয়াল এবং শব্দ চিত্রের তুলনা করে (বস্তু এবং তাদের নাম সনাক্ত করার দক্ষতা), মৌলিক আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত কাঠামো ব্যবহার করে, তথাকথিত সংবেদনশীল শব্দভান্ডারকে প্রসারিত করে। [4]
সেন্সরিমোটর স্পিচ ডিসঅর্ডার সহ শিশুদের জন্য ক্লাসের কাঠামোর মধ্যে সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকস, স্পিচ থেরাপি ম্যাসেজ ইত্যাদির বিকাশের কাজগুলি অন্তর্ভুক্ত করা উচিত।
এটি লক্ষ করা উচিত যে সেন্সরিমোটর অ্যালালিয়ার সাহায্যে, একটি শব্দভাণ্ডার গঠন করা এবং শিশুদের বক্তৃতা দক্ষতা শেখানো খুব কমই সম্ভব, যেহেতু প্রায়শই একটি পদ্ধতিগত প্রকৃতির জ্ঞানীয় বৈকল্যের লক্ষণ রয়েছে।
আরও পড়ুন: